martes, 10 de septiembre de 2019
jueves, 20 de diciembre de 2018
Jingle Bells y otros villancicos con carrillón o xilófono
lunes, 10 de septiembre de 2018
jueves, 15 de febrero de 2018
viernes, 26 de enero de 2018
English tales (cuentos en inglés)
Snow White And The Seven Dwarfs
(Blancanieves y los siete enanitos)
sábado, 9 de diciembre de 2017
Learn English! It’s fun and free...
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miércoles, 29 de noviembre de 2017
Winter songs
Algunas canciones que vamos a aprender en clase este mes de diciembre y que podéis cantar también en casa.
Joy to the World on Xylophone
Para que practiquen en casa los alumnos y alumnas de 2º
(la van a tocar en el Auditorio 😉)
Twinkle Twinkle Little Star on a Xylophone
Estimados padres y madres de 1º, aquí tenéis el vídeo para que vuestros hijos/as puedan practicar en casa Twinkle Twinkle Little Star con el carrillón (la van a tocar en el Auditorio 😉)
English songs
Queridos alumnos, alumnas y familias del CEIP El Molinico:
Después de más de un curso de inactividad en el blog, en los que me he comunicado con alumnado y familias mediante herramientas como Edmodo, vuelvo a ponerlo en marcha... ¡Espero que vuestros hijos e hijas lo disfruten!
viernes, 24 de abril de 2015
lunes, 20 de abril de 2015
martes, 7 de abril de 2015
Las 10 cosas más importantes que debe incluir la educación
1. Autoestima e inteligencia emocional.
2. Respeto y empatía.
3. Comunicación asertiva y no violenta.
4. Autonomía.
5. Capacidad de expresarse y hablar en público.
6. Capacidad de coordinar un grupo y de trabajar en equipo.
7. Creatividad y pensamiento crítico.
8. Capacidad de convertir los sueños en objetivos.
9. Aceptación e integración de las diferencias.
10. Trabajo en la psicomotricidad fina y gruesa.
(Helena Sáez. Pedagogía Blanca)
2. Respeto y empatía.
3. Comunicación asertiva y no violenta.
4. Autonomía.
5. Capacidad de expresarse y hablar en público.
6. Capacidad de coordinar un grupo y de trabajar en equipo.
7. Creatividad y pensamiento crítico.
8. Capacidad de convertir los sueños en objetivos.
9. Aceptación e integración de las diferencias.
10. Trabajo en la psicomotricidad fina y gruesa.
(Helena Sáez. Pedagogía Blanca)
martes, 3 de marzo de 2015
miércoles, 25 de febrero de 2015
Semana Cultural sobre la Historia de la Música
En el CEIP El Molinico vamos a celebrar nuestra Semana Cultural sobre la Historia de la Música:
Ludwig van Beethoven fue un compositor nacido en Alemania. Vivió entre 1770 y 1827. Fue su padre quien enseñó a tocar el piano a Beethoven, pero a los nueve años, comenzó a tomar lecciones con el gran organista Christian Gottlob Neefe. Se cree que su padre lo obligaba a "sentarse ante el teclado, a menudo bañado en lágrimas". Beethoven se mudó a Viena a los 22 años. Comenzó a aprender violín y estudió con el famoso compositor Joseph Haydn. (continuaremos...)
- los alumnos de Infantil van a trabajar la música en la Prehistoria;
- en 1º de primaria trabajarán el Clasicismo, y se centrarán fundamentalmente en Mozart;
- en 2º de primaria trabajarán el Barroco, estudiando a Vivaldi, especialmente Las Cuatro Estaciones, y también a Bach;
- en 3º de primaria nos centraremos en el Romanticismo, trabajando fundamentalmente a Beethoven y Clara Schuman;
- en 4º de primaria estudiarán el Nacionalismo: Falla, Rodrigo, Grieg, Borodin, Dvorak, etc;
- en 5º de primaria abordarán la música en la Edad Media, tanto el canto gregoriano como la música de trovadores y juglares;
-
en 6º de primaria abarcarán la Historia de la música moderna,
trabajando un poquito el origen del gospel, del country, del rock and
roll, el nacimiento del pop, etc.
Celebraremos nuestra Semana Cultural del 23 al 27 de marzo de 2015.
Celebraremos nuestra Semana Cultural del 23 al 27 de marzo de 2015.
Ludwig van Beethoven fue un compositor nacido en Alemania. Vivió entre 1770 y 1827. Fue su padre quien enseñó a tocar el piano a Beethoven, pero a los nueve años, comenzó a tomar lecciones con el gran organista Christian Gottlob Neefe. Se cree que su padre lo obligaba a "sentarse ante el teclado, a menudo bañado en lágrimas". Beethoven se mudó a Viena a los 22 años. Comenzó a aprender violín y estudió con el famoso compositor Joseph Haydn. (continuaremos...)
miércoles, 18 de febrero de 2015
¡¡Somos monitores en una acampada!!
TAREA DE MATEMÁTICAS POR EQUIPOS:
Nos hemos hecho mayores, y mientras estudiamos en el instituto, vamos a trabajar como monitores de fin de semana.
Esta semana estamos preparando una acampada para los niños de 3º de primaria, del CEIP El Molinico.
Cada grupo de monitores se encarga de una tarea. A nosotros nos ha tocado hacer la compra para el desayuno y la comida del sábado y el domingo. También tenemos que comprar materiales y juguetes, así como cuentos, para que los niños y niñas se lo pasen muy bien.
Las madres y los padres están muy preocupados por la explotación infantil, así que nos han pedido que hagamos todas las compras en una web de Comercio Justo:
Para todo esto nos vamos a dividir en cuatro equipos, y cada equipo tendrá 100 euros de presupuesto para toda la compra.
Aprendiendo a dividir
Aquí tenéis un cuento sobre la división y una página web para practicar divisiones, y otras operaciones, que se llama El Tanque Matemático
Un buen día, unos maravillosos números tuvieron la gran idea de recorrer el mundo. Para ello, decidieron que lo mejor sería hacerlo montados en un barquito y así, poder surcar los mares, como los grandes piratas en busca de tesoros y de numerosas aventuras. ¡Manos a la obra!
El grupo de números iba desde el gran 0, hasta el aventurero número 9 y todos ellos estaban dispuestos a navegar.
Para comenzar a formar la tripulación, el número 5 se metió en la cabina del barco el primero y se puso la gorra de capitán.
Yo sé mucho de mares y de barcos. Así que desde hoy, seré vuestro capitán. En primer lugar como nuestro barco es pequeñito y no podemos subir todos, voy a hacer varias pruebas para comprobar quien será un valioso marinero y ayudante. ¡Poneos en fila y comencemos!
El primer número que se subió fue el 7.
- ¿Eres mayor que yo, número 7? – preguntó el número 5 que estaba en su cabina.
- Sí – contestó el 7.
- ¿Y por tanto, más fuerte?
- Por supuesto, capitán.
Entonces, tenemos que buscar un número que multiplicado por el capitán sea 7, o más o menos le iguale. Por ejemplo, el 2 (le ponemos debajo de la cabina para que ayude al capitán). 5 x 2 = 10. ¡Pero bueno, si no nos vale, se pasa de 7! ¡Le ganaría!
Necesitamos un número más pequeño.
Llamaremos al 1: 5 x 1= 5. ¡Bueno, se aproxima al 7, nos valdría! Ponemos el 5 debajo del 7 a ver qué pasa. Nos sobran 2, que enviamos fuera de la cabina ¡Muy bien, el 7 ha superado la prueba! Y además ha dejado al número 2 debajo para que ayude al siguiente.
Bajamos el siguiente número (el 5) y le ponemos al lado del 2 , como el 2 es un ayudante del 5, tenemos que subir a los dos números al barco, formando el 25 .
- ¡Hola 25!- Dijo el capitán.
- ¿Eres mayor que yo?
- Sin duda, mi capitán y más fuerte.
Entonces tendremos que buscar un número que multiplicado por el capitán sea 25, o más o menos le iguale.
- ¡Yo, yo…!, gritó el número 5.
- Muy bien, número 5. Ponte debajo de la cabina para que veamos si puedes ayudar al capitán. 5 x 5 = 25, ¡perfecto!. Nos vale. Es igual que él, por lo tanto, ponemos el 25 debajo del 25 a ver qué pasa… y lo restamos. ¡Muy bien, el 5 con ayuda del 2 (25) ha superado la prueba!
- ¡Bravo, bravo! Ahora que tengo estos ayudantes podemos iniciar una buena travesía.
Dos apps para inventar nuestros propios cuentos
Aquí os dejo dos app gratuitas para inventar cuentos.
¡¡Pinchad sobre las imágenes para descargar ambas apps en vuestras tablets en casa y traedlas al cole para inventar cuentos en clase!!
Esta App os proporciona elementos para inventar un cuento nuevo cada vez.
Hallaréis muchas combinaciones diferentes para crear cuentos distintos.
Vuestra imaginación ya no tendrá límites.
¡¡Pinchad sobre las imágenes para descargar ambas apps en vuestras tablets en casa y traedlas al cole para inventar cuentos en clase!!
Esta App os proporciona elementos para inventar un cuento nuevo cada vez.
Hallaréis muchas combinaciones diferentes para crear cuentos distintos.
Vuestra imaginación ya no tendrá límites.
lunes, 16 de febrero de 2015
RECETAS SALUDABLES Y DIVERTIDAS DE 3º B
RECETA SALUDABLE Y
DIVERTIDA
de Laura y su mamá, Juana |
Galletas de zanahoria
con mermelada de naranja
|
INGREDIENTES DE LAS
GALLETAS DE ZANAHORIA
•
100 gramos de zanahorias ralladas
•
25 gramos de mantequilla
•
20 gramos de azúcar,
más la necesaria para la
cubierta
•
25 gramos de miel
•
1 huevo
•
200 gramos de harina de fuerza
•
½ cucharadita de bicarbonato
•
½ cucharadita de canela
MERMELADA
DE NARANJA
•
500 gramos de naranjas peladas
•
1 limón pelado
•
160 gramos de sirope de agave
|
Pasos a seguir para la elaboración del plato:
PRIMERO SE
ELABORA LA MERMELADA DE NARANJA
Se pelan
las naranjas completamente, sin la parte blanca, el limón y se incorpora a la
thermomix junto con el sirope de agave. Se tritura todo y se cuece durante 20
minutos a temperatura máxima. Se reserva, que enfríe un poquito.
ELABORACIÓN
DE LAS GALLETAS:
Primero se
pelan y se rallan muy pequeñas las zanahorias.
Batimos la
mantequilla con el azúcar hasta que quede como una crema, añadimos el huevo y
la miel.
Mezclamos
bien e incorporamos la zanahoria. En un plato se mezcla la harina con el
bicarbonato y la canela. Por último, lo juntamos todo y amasamos, debe quedar
como la masa de pizza. Se deja reposar durante 15 minutos en la nevera.
Estiramos
con bastante harina a 1/2 cm de espesor y cortamos triángulos alargados con
un cuchillo.
Pintamos
la superficie de cada galleta con la mermelada y pasamos por un
plato con azúcar, colocando la galleta boca abajo sobre la misma para
que se pegue a la mermelada.
|
Estas
galletas caseras son una excelente manera de incluir un poco de verdura y
fruta en las comidas de los más peques, además la zanahoria casi no pierde
propiedades durante la cocción. Son muy fáciles de hacer así que podemos
divertirnos en familia preparándolas..
|
RECETA NAVIDEÑA DE RUBÉN Y SU MAMÁ, ANA
“RODOLFO, EL RENO”
Ingredientes:
Arroz.
Salchichas de pollo.
Aceitunas.
Escarola.
Una rodaja de chorizo.
Elaboración:
Cocemos un vasito de arroz en agua con aceite, sal y laurel.
Cuando esté cocido rellenamos un cuenco y lo chafamos con
una cuchara. Volcamos el arroz del cuenco en un plato. Partimos por la mitad,
sin llegar al final, dos salchichas de pollo y simulamos los cuernos del reno.
Colocamos los ojos, son de aceitunas.
La nariz es una rodaja de chorizo.
La boca es una tira de escarola.
¡¡Buen provecho!!
Recetas saludables y divertidas de Adrián y su mamá,
Belén.
1ª receta: Melocotón en almíbar, rodaja de piña natural y mermelada de fresa.
2ª receta: Crepes con chocolate.
Ingredientes:
huevos,
100 gr harina,
una cucharada de azúcar,
chocolate sin azúcar
y sirope de chocolate.
3ª receta: Tortuga comiendo lechuga.
Ingredientes: Patatas hervidas y lechugas variadas.
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